Durante 200 años se enseña Geografía en los tres niveles de la estructura escolar El 80% del énfasis está en Europa. Se diserta -a modo de ejemplo- sobre los Alpes y los Pirineos. la llanura del Po y las "tierras negras" de Ucrania, el Rhin y el Sena, el Mediterráneo y el Báltico. Las semillas de este descastamiento están en las Facultades de Educación, es decir, donde se preparan los docentes. Son las madrigueras del eurocentrismo reforzado por el curriculum de Historia, Ya graduados difunden estos enfoques hasta en las más remotas aldeas.
El eurocentrismo se compensa con un "pichintún" de Geografía del país de origen: forma, superficie, habitantes, producción y, sobre todo, límites. Todo "a la cundidora" porque la Geografía es la "pariente pobre" de la asignatura de Ciencias Sociales cuyo eje es la Historia. De Suramérica ¡la nada misma! Si existiera la mapoteca... habría un planisferio con el Nuevo Mundo ubicado en la periferia. Si uno de América cubrirá de Alaska a la Tierra del Fuego. No hay cartas de Iberoamérica. El problema contribuye a dos patologías: la extranjerización y el insularismo.
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